RPP

 RPP  PERTEMUAN 1

TURUNAN PERTAMA FUNGSI TRIGONOMETRI

Turunan Fungsi Trigonometri

 

Matematika Peminatan SMA Kelas XII MIPA

Kompetensi Dasar 

3.3 Menggunakan prinsip turunan ke fungsi Trigonometri sederhana

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri

Anda dapat mempelajari materi turunan fungsi trigonometri melalui modul berikut 

Soal KD. 3.3 Kelas XII Matematika Peminatan

 Kerjakan Soal Online berikut

Silabus Matematika SMA

A. Silabus Matematika Umum

1. Kelas X download

2. Kelas XI download

3. Kelas XII download 

B. Silabus Matematika Peminatan

1. Kelas X download

2. Kelas XI download

3. Kelas XII download

Silabus Matematika Umum (Wajib) Kelas XII SMA/MA

Silabus Matematika Peminatan Kelas XII SMA/MA MIPA

Silabus Matematika Umum (Wajib) Kelas XI SMA/MA

Silabus Matematika Peminatan Kelas XI SMA/MA MIPA

Silabus Matematika Umum (Wajib) Kelas X SMA/MA

Silabus Matematika Peminatan Kelas X SMA/MA MIPA

Video Mars IGI

Kegiatan Sagusablog Dasar

 

KI dan KD Matematika SMA Berdasarkan Kurikulum 2013

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMA/MA
UMUM DAN PEMINATAN

 

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut  dicapai  melalui  proses  pembelajaran  intrakurikuler,  kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian  dari  solusi  atas  berbagai  permasalahan  dalam  berinteraksi  secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung  (indirect teaching),  yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Penumbuhan  dan  pengembangan  kompetensi  sikap  dilakukan  sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.